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E-Learning “Es educación disponible a través de tecnología”. E-Learning se refiere al uso de tecnologías de Internet para proveer un amplio abanico de soluciones que mejore el conocimiento y el desempeño estudiantil. La capacidad que posee de actualización instantánea, almacenamiento, distribución e intercambio de instrucción o información enviado al usuario final usando tecnología estándar de Internet. Se enfoca en una visión del aprendizaje más amplia que la tradicional, ofreciendo experiencias más variadas y efectivas. Sus principales beneficios son:
El contenido se mantiene actualizado: los cambios ocurridos pueden ser incorporados inmediatamente y llegar a las personas que ya hayan participado previamente en las actividades programadas casi instantáneamente. Simultaneidad: Puede ser accedido desde diferentes lugares y por diferentes personas al mismo tiempo, lo cual se traduce en una gran flexibilidad para impartir de los contenidos. Portabilidad: Los contenidos pueden ser accedidos independientemente de la plataforma que utilicen las personas que desean disfrutar de las sesiones de aprendizaje. Disponibilidad 24x7: Es posible acceder a los contenidos en cualquier momento. Es decir, el horario lo fija el participante de acuerdo a su conveniencia. Uniformidad de la información: Obtención del mismo contenido para todos los participantes, garantizando la exposición de cada uno de ellos a las mismas situaciones. Fácil acceso: sólo se requiere de una conexión a Internet. Algunos módulos disponibles son los siguientes: Módulo de Tareas- Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea y la calificación máxima que se le podrá asignar.
- Los estudiantes pueden subir sus tareas (en cualquier formato de archivo) al servidor. Se registra la fecha en que se han subido.
- Se permite enviar tareas fuera de tiempo, pero el profesor puede ver claramente el tiempo de retraso.
- Para cada tarea en particular, puede evaluarse a la clase entera (calificaciones y comentarios) en una única página con un único formulario.
- Las observaciones del profesor se adjuntan a la página de la tarea de cada estudiante y se le envía un mensaje de notificación.
- El profesor tiene la posibilidad de permitir el reenvío de una tarea tras su calificación (para volver a calificarla).
Módulo de ConsultaEs como una votación. Puede usarse para votar sobre algo o para recibir una respuesta de cada estudiante (por ejemplo, para pedir su consentimiento para algo). - El profesor puede ver una tabla que presenta de forma intuitiva la información sobre quién ha elegido qué.
- Se puede permitir que los estudiantes vean un gráfico actualizado de los resultados.
Módulo ForoHay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso y abiertos a todos. - Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor.
- Las discusiones pueden verse anidadas, por rama, o presentar los mensajes más antiguos o el más nuevo primero.
- El profesor puede obligar la suscripción de todos a un foro o permitir que cada persona elija a qué foros suscribirse de manera que se le envíe una copia de los mensajes por correo electrónico.
- El profesor puede elegir que no se permitan respuestas en un foro (por ejemplo, para crear un foro dedicado a anuncios).
- El profesor puede mover fácilmente los temas de discusión entre distintos foros.
Módulo diarioLos diarios constituyen información privada entre el estudiante y el profesor. - Cada entrada en el diario puede estar motivada por una pregunta abierta.
- La clase entera puede ser evaluada en una página con un único formulario, por cada entrada particular de diario.
- Los comentarios del profesor se adjuntan a la página de entrada del diario y se envía por correo la notificación.
Módulo Cuestionario- Los profesores pueden definir una base de datos de preguntas que podrán ser reutilizadas en diferentes cuestionarios.
- Las preguntas pueden ser almacenadas en categorías de fácil acceso, y estas categorías pueden ser "publicadas" para hacerlas accesibles desde cualquier curso del sitio.
- Los cuestionarios se califican automáticamente, y pueden ser recalificados si se modifican las preguntas.
- Los cuestionarios pueden tener un límite de tiempo a partir del cual no estarán disponibles.
- El profesor puede determinar si los cuestionarios pueden ser resueltos varias veces y si se mostrarán o no las respuestas correctas y los comentarios
- Las preguntas y las respuestas de los cuestionarios pueden ser mezcladas (aleatoriamente) para disminuir las copias entre los alumnos.
- Las preguntas pueden crearse en HTML y con imágenes.
- Las preguntas pueden importarse desde archivos de texto externos
- Las preguntas pueden tener diferentes métricas y tipos de captura.
Módulo Material- Admite la presentación de cualquier contenido digital, Word, PowerPoint, Flash, vídeo, sonidos, etc.
- Los archivos pueden subirse y manejarse en el servidor, o pueden ser creados sobre la marcha usando formularios Web (de texto o HTML).
- Pueden enlazarse aplicaciones Web para transferir datos.
Módulo Encuesta- Se proporcionan encuestas ya preparadas y contrastadas como instrumentos para el análisis de las clases en línea.
- Se pueden generar informes de las encuestas los cuales incluyen gráficos. Los datos pueden descargarse con formato de hoja de cálculo Excel o como archivo de texto CVS.
- La interfaz de las encuestas impide la posibilidad de sean respondidas sólo parcialmente.
- A cada estudiante se le informa sobre sus resultados comparados con la media de la clase.
Nuestro departamento de diseño destaca por el estudio constante de las nuevas tendencias gráficas y tecnologías en el entorno Web. Consideramos fundamental la optimización de cualquier elemento que ayude al desempeño del sitio, lo que repercute en un mayor número de impactos. Siempre apostando por el reciclaje profesional continuo y el empleo de las herramientas más actuales.
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